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理科における「学びに向かう力」の背景と実践に向けた課題についての考察
https://kokushikan.repo.nii.ac.jp/records/14768
https://kokushikan.repo.nii.ac.jp/records/14768eb65dd4e-4d15-42b5-aeff-b0590f61842a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文 (1.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2020-06-11 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 理科における「学びに向かう力」の背景と実践に向けた課題についての考察 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The background of "power toward learning" in science classes and the challenges for practice | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 見出し | ||||||
| 大見出し | 研究論文 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 見出し | ||||||
| 大見出し | Articles | |||||
| 言語 | en | |||||
| 著者 |
石川, 正明
× 石川, 正明× 小野瀬, 倫也 |
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| 著者ID | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | J-GLOBAL : 200901099840084838 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 平成29 年告示の小学校学習指導要領では、「生きる力」をより具体化し、教育課程全体を通して育成を目指す資質・能力を、三つの柱で整理した。しかし、「児童生徒の学習評価の在り方について（報告）」において、「学びに向かう力・人間性等」については、様々な重要であるという点が挙げられてはいるものの、具体的な評価の方法や事例が少なく、未整理な部分が多い。一方、学校教育現場では、学習指導要領に示された資質・能力について、各教科等で具体的な指導を行うためには、学習に対する評価を行う必要がある。そこで、本研究では学習指導要領に示された育成すべき3 つの資質・能力として「学びに向かう力・人間性等」がとりあげられた背景を国内外の研究動向から整理し、そのうえで、理科教育学研究の成果として構成主義的な視点から、この問題にいかにアプローチできるかを検討した。 | |||||
| 書誌情報 |
国士舘人文科学論集 en : Kokushikan Journal of Human Sciences 巻 1, p. 2-28, 発行日 2020-02-29 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 国士舘大学大学院人文科学研究科編集委員会 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2435-5690 | |||||
| 論文ID(NAID) | ||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||
| 関連識別子 | 120006850797 | |||||
| 研究課題番号 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 19K02713 | |||||
| NDC | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 375.1 | |||||
| NDC | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 375.422 | |||||
| 所蔵情報 | ||||||
| 関連タイプ | isPartOf | |||||
| 識別子タイプ | URI | |||||
| 関連識別子 | https://www.kokushikan.ac.jp/gs/department/hs/ | |||||
| 関連名称 | 国士舘人文科学論集 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 学習指導要領, 学びに向かう力, 構成主義, 情意的スキル, 学習モデル Education2030 |
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| 注記 | ||||||
| 値 | 本研究は、JSPS科研費19K02713の助成を受けた。 | |||||
| 注記 | ||||||
| 値 | 表紙の発行者情報 : 国士舘大学大学院人文科学研究科 | |||||
