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反転授業の予習段階における紙教材の活用可能性 : アクティブ・ラーニングを促すために
https://kokushikan.repo.nii.ac.jp/records/2000214
https://kokushikan.repo.nii.ac.jp/records/2000214a8b4c602-78bd-41f8-ae1c-ff181221a939
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文 (217 KB)
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| Item type | 雑誌記事(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2024-03-22 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 反転授業の予習段階における紙教材の活用可能性 : アクティブ・ラーニングを促すために | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||||
| その他のタイトル | The Possibility of Using Paper-Based Teaching Materials for Students' PreclassPreparation in Flipped Classroom : In Order to Promote Active Learning | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 見出し | ||||||||||||
| 大見出し | 教育実践報告 | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| jpn | ||||||||||||
| 作成者 |
助川, 晃洋
× 助川, 晃洋
WEKO
26264
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| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 筆者が担当する教職必修科目「教育方法論（情報通信技術の活用を含む）」では、あくまでも ICT を活用した授業形態の一つという位置づけで、反転授業の問題を取り上げている（１）。こうした扱いは、反転授業に関する通俗的な理解に従った結果であって、もちろん間違いとまでは言い切れないものの、やや正確さを欠いており、教育学研究者の端くれとしては、忸怩たる思いを禁じ得ない。本誌面を借りて、必要な注釈を加えることで、（できるだけ）万全を期しておきたい。 なお本稿を発表するという行為は、自分の「教育実践」の至らなさを率先して「報告」することと実質的に同義である。このことが、投稿区分（掲載種別）に反映されている。 |
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| 書誌情報 |
ja : 国士舘人文科学論集 en : Kokushikan Journal of Human Sciences 巻 5, p. 102-108, 発行日 2024-02-29 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 国士舘大学大学院人文科学研究科編集委員会 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2435-5690 | |||||||||||
| 資料へのアクセス | ||||||||||||
| 関連タイプ | isPartOf | |||||||||||
| 識別子タイプ | URI | |||||||||||
| 関連識別子 | https://www.kokushikan.ac.jp/gs/department/hs/ | |||||||||||
| 関連名称 | 国士舘人文科学論集 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子（シンプル） | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ（シンプル） | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
