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  1. 紀要
  2. 体育学部
  3. 国士舘大学 体育研究所報
  4. 第37巻(平成30年度)

体育系教員養成校における読譜指導に関する研究

https://kokushikan.repo.nii.ac.jp/records/14115
https://kokushikan.repo.nii.ac.jp/records/14115
bb6a7ad5-b654-4c3b-817b-69654bab9a1b
名前 / ファイル ライセンス アクション
0389_2247_037_01.pdf 本文 (610.6 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-07-22
タイトル
タイトル 体育系教員養成校における読譜指導に関する研究
言語 ja
タイトル
タイトル A study on instruction in reading music in teacher training related to physical education
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
見出し
大見出し 原著
言語 ja
見出し
大見出し Original
言語 en
著者 三小田, 美稲子

× 三小田, 美稲子

WEKO 21915

ja 三小田, 美稲子

ja-Kana サンコダ, ミネコ

en SANKODA, Mineko

Search repository
著者ID
内容記述タイプ Other
内容記述 J-GLOBAL ID : 200901014770791536
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 Reading music is necessary to play music, and the structure and composition of music can be understood by doing so. Reading music is important not only for musicians but also for music teachers for that reason.
 This paper examines the way in which students are taught to ability to read music, Therefore, previous methods of instruction are reviewed, and their effectiveness and issues are identified.
 Results yielded the following findings: 1) Music theory, which includes the staff and clefs, rests, beats, scales, and coda, need to be properly understood. 2) Students need to recognize the importance of reading music by playing piano and also by visualizing teaching music in primary school. 3) Rhythmic singing is possible, but materials and methods of instruction need to be developed. 4) Students must read a score repeatedly until it becomes familiar. Students needs to repeatedly read music until they become used to doing so, and student resistance to reading music needs to be diminished.
書誌情報 国士舘大学体育研究所報
en : The annual reports of health physical education and sport science

巻 37, p. 1-8, 発行日 2019-03-31
出版者
出版者 国士舘大学体育学部附属体育研究所
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 0389-2247
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00089533
NDC
主題Scheme NDC
主題 373.7
NDC
主題Scheme NDC
主題 375.76
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
キーワード
主題 reading scores, music theory
注記
値 表紙の表記 : 第37巻 (平成30年度)
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Ver.1 2023-06-19 13:59:36.296061
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