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  1. 紀要
  2. 体育学部
  3. 国士舘大学 体育研究所報
  4. 第36巻(平成29年度)

小学校高学年児童を対象とした走り幅跳びにおける助走歩数が跳躍距離に与える影響

https://kokushikan.repo.nii.ac.jp/records/13766
https://kokushikan.repo.nii.ac.jp/records/13766
56bda8d1-e8eb-4dbc-bd0c-aeb7a5a28c94
名前 / ファイル ライセンス アクション
0389_2247_036_08.pdf 本文 (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-05-27
タイトル
タイトル 小学校高学年児童を対象とした走り幅跳びにおける助走歩数が跳躍距離に与える影響
言語 ja
タイトル
タイトル Effects of the number of run-up steps on the distance jumped by fifth graders in the long jump
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
関連タイトル
値 体育研究所創立40周年記念号 = 40th Anniversary
見出し
大見出し 原著
言語 ja
見出し
大見出し Original
言語 en
著者 西村, 三郎

× 西村, 三郎

WEKO 21550
e-Rad 00792201

ja 西村, 三郎
ISNI

ja-Kana ニシムラ, サブロウ

en Nishimura, Saburo


Search repository
木野村, 嘉則

× 木野村, 嘉則

WEKO 21551

ja 木野村, 嘉則

ja-Kana キノムラ, ヨシノリ

en KINOMURA, Yoshinori

Search repository
松崎, 鈴

× 松崎, 鈴

WEKO 21552
J-GLOBAL ID 202001014880927610

ja 松崎, 鈴
ISNI

ja-Kana マツザキ, レイ

en Matsuzaki , Rei


Search repository
松下, 翔一

× 松下, 翔一

WEKO 21553

ja 松下, 翔一

ja-Kana マツシタ, ショウイチ

en MATSUSHITA, Shoichi

Search repository
池田, 延行

× 池田, 延行

WEKO 24479
J-GLOBAL ID 200901089968097589
e-Rad 40108105
AID DA08714543
国立国会図書館典拠データ 00355187
VIAF 253231957
ISNI 0000000355807576

ja 池田, 延行
ISNI

ja-Kana イケダ, ノブユキ

en Ikeda, Nobuyuki


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著者ID
内容記述タイプ Other
内容記述 科研費研究者番号 : 00792201
著者ID
内容記述タイプ Other
内容記述 J-GLOBAL ID : 201901005962474052
著者ID
内容記述タイプ Other
著者ID
内容記述タイプ Other
内容記述 科研費研究者番号 : 00806177
著者ID
内容記述タイプ Other
内容記述 J-GLOBAL ID : 200901089968097589
著作関係者詳細
値 木野村 嘉則 : 愛知東邦大学(Faculty of Human and Health Studies, Aichi Toho University)
松下 翔一 : 秋田大学教育文化学部(Faculty of Education and Human Studies, Akita University)
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 The aim of this study was to ascertain the effects of the number of run-up steps on the distance jumped by fifth graders in the long jump. Such a topic has been studied previously, but participants in those studies were elementary school students with no experience performing the long jump. Elementary school students typically improve their skill at the long jump through physical education classes, so the findings yielded by the aforementioned studies cannot be put to full use in physical education classes. In the current study, fifth graders received 5 hours of instruction in the long jump, and performance was measured 3 times. In the first lesson, long jump attempts were measured with an arbitrary run-up distance. In the fifth lesson, long jump attempts were measured with 9 run-up steps. In the sixth lesson, long jump attempts were measured with 13 run-up steps. The distance jumped each time was compared, but significant differences were not noted. This indicated that the fifth graders participating in this study were unable to improve their skill at the long jump. This means that the current study was unable to achieve its goal. Reasons why participants were unable to improve their skill at the long jump were examined. Results indicated that participants elongated their stride of last step before takeoff to match the takeoff position when attempting a jump with 9 or 13 run-up steps.
書誌情報 国士舘大学体育研究所報
en : The annual reports of health physical education and sport science

巻 36, p. 35-42, 発行日 2018-03-31
出版者
出版者 国士舘大学体育学部附属体育研究所
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 0389-2247
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00089533
NDC
主題Scheme NDC
主題 782.4
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
キーワード
主題 physical education lesson, contact time, flight time
注記
値 表紙の表記 : 第36巻 (平成29年度)
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Ver.1 2023-06-19 14:04:53.789502
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