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「主体的・対話的で深い学び」に関する基本的考察 : アクティブ・ラーニングの視点からの授業改善に向けて
https://kokushikan.repo.nii.ac.jp/records/13490
https://kokushikan.repo.nii.ac.jp/records/134906a800a49-ab74-48d2-a770-fb3d52d1a9cc
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文 (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-12-25 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 「主体的・対話的で深い学び」に関する基本的考察 : アクティブ・ラーニングの視点からの授業改善に向けて | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Basic Study of “Subjective, Interactive and Deep Learning” : Toward the Class Improvement from a Viewpoint of Active Learning | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
助川, 晃洋
× 助川, 晃洋 |
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| 著者ID | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | J-GLOBAL ID : 200901015886719529 | |||||
| 書誌情報 |
教育学論叢 en : Kokushikan Daigaku kyoikugaku ronso 巻 35, p. 93-107, 発行日 2018-02-28 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 国士舘大学教育学会 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0914-5869 | |||||
| NCID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10064277 | |||||
| 論文ID(NAID) | ||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||
| 関連識別子 | 40021514795 | |||||
| NDC | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 375.1 | |||||
| NDC | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 375.13 | |||||
| NDC | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 371.41 | |||||
| NDC | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 371.5 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 主体的・対話的で深い学び, アクティブ・ラーニング, 授業研究 | |||||
